Ressources théoriques

Autour de Célestin et Élise Freinet

by 19 août 2022

Chambrun C., Célestin Freinet, le maître insurgé, Éd. Libertalia. Collection N’Autre école, 2016

Freinet C., L’école émancipée, n°32.,Rubrique « Chacun sa pierre », 1921

Freinet C., L’Éducation du travail, éd. Delachaux et Niestlé, 1946

Freinet C., La méthode naturelle, éd. Marabout, 1975

Peyronie H., Célestin Freinet, Pédagogie et Émancipation, éd. Hachette Éducation, 1999

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L’approche en Pédagogie sociale ouvre de nouvelles perspectives :

  • En s’adaptant aux évolutions sociétales et en particulier à la montée de la précarité
  • En proposant des formes d’intervention globales et accessibles à tous
  • En se portant directement et inconditionnellement vers les bénéficiaires

La plupart des organisations s’inspirant à ce jour de la Pédagogie sociale se regroupent aujourd’hui pour animer et faire vivre un site commun et unique:

www.pedagogie-sociale.org

Ce site est destiné à présenter les grands principes de la Pédagogie sociale, ses sources d’inspiration et ses acteurs.

Il est également destiné à recueillir vos contributions, dans la rubrique « Articles en Pédagogie sociale », en matière de réflexion, analyse de pratiques et de contextes, comptes-rendus d’expérimentation, à partir de vos expériences.

Nous invitons tout acteur de participer à l’enrichissement de nos ressources théoriques et communes en proposant des textes originaux , en relation avec nos orientations.

Les formes de ces textes peuvent être très variées , ainsi que leur taille (dans la limite de 30 000 signes). Nous souhaitons également que les textes soient accompagnés d’illustration ou photos (libres de droits).

Après accord de la rédaction, vos textes pourront être publiés en votre nom et sous votre responsabilité dans la rubrique, dans un premier temps sous forme d’actualités, puis en tant que ressources identifiables.

Toute proposition d’écrit est à envoyer en ce sens , en format Word ou PDF à l’adresse :

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