Ressources théoriques

Autour de Héléna Radlinska

by 19 août 2022

Cazottes E., Chambat G., Ott L., Aux sources de la pédagogie sociale, écrits choisis d’Héléna Radlinska, éd. L’Harmattan, coll. Terrains sensibles, 2016

Cazottes E., Pédagogie sociale selon Helena Radlinska, Spécificités n° 2016/1.

Courtioux M., Davies Jones H., Kalcher W., (dir) (1984), The Social Pedagogue in Europe – Living with others Others as a professions, éd. FICE, Zurich. 

Cueff D. (dir.), L’enfant dans la rue. Lutte contre les violences envers les enfants des rues, éd. Daphné, projet européen, 2006

Marynowicz-Hetka E., Travail social – développement du concept. Le passé dans le présent et dans le futur (in) Friesenhahn G.J., Lorenz W., Seibel F.S., Boskovice, Community Education and its contribution to a Social Europe. Concepts-Perspectives-Implentation, éd. Albert, 2007.

Wroczynski R., Helena Radlinska et son système pédagogique (in) Enfance, Tome 17 n°1, 1964, pp.66-80, disponible sur le site Internet http://www.persee.fr/web/revues

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La plupart des organisations s’inspirant à ce jour de la Pédagogie sociale se regroupent aujourd’hui pour animer et faire vivre un site commun et unique:

www.pedagogie-sociale.org

Ce site est destiné à présenter les grands principes de la Pédagogie sociale, ses sources d’inspiration et ses acteurs.

Il est également destiné à recueillir vos contributions, dans la rubrique « Articles en Pédagogie sociale », en matière de réflexion, analyse de pratiques et de contextes, comptes-rendus d’expérimentation, à partir de vos expériences.

Nous invitons tout acteur de participer à l’enrichissement de nos ressources théoriques et communes en proposant des textes originaux , en relation avec nos orientations.

Les formes de ces textes peuvent être très variées , ainsi que leur taille (dans la limite de 30 000 signes). Nous souhaitons également que les textes soient accompagnés d’illustration ou photos (libres de droits).

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