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Un projet social de territoire comme une recherche-action et une pratique émancipatrice
17 octobre 2022
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L’inconditionnalité de l’accueil en centre social
17 octobre 2022
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Le don, la gratuité : entre relation et reconnaissance.
17 octobre 2022
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Chronique de stagiaire – Partage d’expérience en pédagogie sociale.
17 octobre 2022

Quelques bases en pédagogie sociale

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10 octobre 2022
Articles / Quelques bases en pédagogie sociale

Dissection d’un atelier de rue- Les ateliers de rue, Partie II

Il existe des spécificités propres à l’atelier de rue, tel qu’il est pratiqué par un certain nombre d’associations de pédagogie sociale.
L’atelier de rue est l’objet privilégié de la Pédagogie sociale. Les ateliers de rue, mis en place doivent avoir une constitution similaire. On retrouve un ensemble de rituels pédagogiques, utiles à la structuration de ceux-ci. Que ce soit par le choix des espaces, le matériel emporté, dans les différents temps qui les composent ou encore les différents rôles et tâches que les enfants sont amené à endosser.

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5 septembre 2022
Articles / Quelques bases en pédagogie sociale

Accueillir en milieu ouvert- Les ateliers de rue Partie I

De plus en plus, les centres sociaux sortent de leurs murs. Le terme ‘’d’aller vers’’ se répand dans le langage courant du travailleur social. Que signifie ce changement ? Est-ce vraiment une nouvelle conception du travail social ? Ce travail est-il compatible ou même similaire à celui effectué dans le domaine de la pédagogie sociale ? Est-ce un point de rencontre ; ou alors ce changement ne rend-t-il pas visible la dissension opérée par la pédagogie sociale ?  

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5 septembre 2022
Articles / Quelques bases en pédagogie sociale

Projet social : pourquoi s’intéresser à la pédagogie ? Le retour de l’éducatif comme fondement

Depuis le début des années 70, l’éducation populaire s’est vue progressivement soumise à une obligation normative via, entre autre, la technocratisation des fonctionnements associatifs1 et la segmentation de ses pratiques. Ce phénomène peut se traduire par l’injonction faite aux associations d’éducation populaire de répondre à des attendus spécifiques , éloignées de son projet initial, relayant les questions pédagogiques à un second plan. Considérant que l’éducation populaire s’inscrit dans l’héritage de la pensée « éducationniste », il apparaît important aujourd’hui de ré-introduire la notion d’éducation au cœur de ses intentions politiques et ce, malgré les « évolutions » conceptuelles régulièrement imposées par les institutions.

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Le projet de site de référence en pédagogie sociale

Participez au développement et à la diffusion de la Pédagogie sociale

Devenez auteurs pour présenter votre réflexion, vos analyses et pratiques 

Notre actualité est aujourd’hui confrontée à de nombreuses crises, économiques,  environnementales, sociales, culturelles, sanitaires et politiques.

Les pratiques traditionnelles dans le secteur éducatif, social, culturel, sont aujourd’hui en difficulté pour prendre en compte des problématiques de plus en plus intriquées.

L’approche en Pédagogie sociale ouvre de nouvelles perspectives :

  • En s’adaptant aux évolutions sociétales et en particulier à la montée de la précarité
  • En proposant des formes d’intervention globales et accessibles à tous
  • En se portant directement et inconditionnellement vers les bénéficiaires

La plupart des organisations s’inspirant à ce jour de la Pédagogie sociale se regroupent aujourd’hui pour animer et faire vivre un site commun et unique:

www.pedagogie-sociale.org

Ce site est destiné à présenter les grands principes de la Pédagogie sociale, ses sources d’inspiration et ses acteurs.

Il est également destiné à recueillir vos contributions, dans la rubrique « Articles en Pédagogie sociale », en matière de réflexion, analyse de pratiques et de contextes, comptes-rendus d’expérimentation, à partir de vos expériences.

Nous invitons tout acteur de participer à l’enrichissement de nos ressources théoriques et communes en proposant des textes originaux , en relation avec nos orientations.

Les formes de ces textes peuvent être très variées , ainsi que leur taille (dans la limite de 30 000 signes). Nous souhaitons également que les textes soient accompagnés d’illustration ou photos (libres de droits).

Après accord de la rédaction, vos textes pourront être publiés en votre nom et sous votre responsabilité dans la rubrique, dans un premier temps sous forme d’actualités, puis en tant que ressources identifiables.

Toute proposition d’écrit est à envoyer en ce sens , en format Word ou PDF à l’adresse :

laurent.ott@intermedes-robinson.org

ou

pedagogiesociale.lesite@gmail.com